課程開始時，婉鈴請大家來分享上週拍的相片，順便給大家一些期末作業的建議。首先登場的是玉成，他以幾張從圍籬拍出去的相片，象徵著我們（一般大眾）被隔離在外，所以對圍籬內的事物感受不深，也無從知曉。

還有一系列的河川與怪手的相片，記錄著被怪手進入的美麗河岸，玉成的疑惑是「為何破壞與建設總是相連在一起？難道就沒有其他方法嗎？」

 

他還拍了淡水老伯伯望著工程的相片，想透過耆老的眼睛看這塊土地，從無到有的發展歷程。提到老伯伯時，明暉為大家補充他的故事：老伯以前是這裡的漁民，他很清楚這個工程要蓋什麼、怎麼蓋、以及完工後的發展，相較於對這件事情不是切身相關的我們，老伯相當清楚工程的事務。似乎只要真正想了解工程的人，就會想辦法去了解。明暉提出回到我們本身的概念。

不過，玉成認為政府在工程的宣傳上還欠努力，一般人藉由圍籬外的公佈欄，和掛在上面的美麗插圖，還是很難見到遠景，有沒有更好的方式？例如，選舉時就滿街跑的公車廣告？

可歆覺得玉成的觀察力很好，在他的相片裡有既存的淡水，例如，河岸上的白鷺鷥、和老伯伯；還有即將來到的淡水。雖然大家一起去外拍，但是彼此在鏡頭那個框框裡所看見的世界，卻很不同。就像婉鈴說的，社大是個共學的場域，不只侷限在個人的學習上，大家在這裡互相分享我們框框裡的世界，同學之間相互回饋學習，這大概是社大學習的特色與寶藏吧。

 

接著敏惠分享她住家附近的工程記錄，因為是切身相關的事情，給她相當大的動力去探索事情的真相。敏惠藉著相片和觀察，對此工程的必要性提出質疑，以及質疑施行時的安全性和施行後所帶來的影響。一開始，她相當熱血地四處找相關人士詢問工程的情況，立委、工頭和縣府的人都找過後，發現還是徒勞無功，才決定拿起相機把這一切的觀察記錄下來。

雖然，拍攝時還被工頭說：『這位太太，妳這樣拍我們壓力很大。』不過敏惠還是拍了下去，她覺得做的好是輝煌的紀錄，做不好也是一種紀錄。

素敏的期末主題和前兩位的不同，她想做的是軟性的議題──行銷淡水，用貓與夕陽的意象，來展現淡水獨特的美。生於斯，長於斯的她，見到近幾年淡水的發展，建築物一蓋再蓋，有的還打著藝術的名義，卻蓋了一棟遮住美景的大樓，跟她小時候能見到的風景，現在卻是少了許多。她希望有關單位，應該要好好愛護這塊土地，仔細規劃才對。

 

接著，期末作業同樣也是講貓的李偉，用兩則不同的淡水街貓的報導，一則是觀光局製做的影片，另一則是動物保育團體的偷拍影片，他將這兩則角度和立場截然不同的影片並置一起，產生了一種極大的衝擊與不協調之感受。李偉藉此來探討媒體主觀意識在報導裡的呈現樣貌，還有記者做新聞該有的態度。

 

在談到記者該不該有自己的立場時，李偉和婉鈴有了一場精采的對話。所謂平衡報導的標準是什麼？公民記者的角色在當代社會有什麼意義？在地和非在地的概念為何？許多疑問都在雙方的你來我往的交談間，重新被提醒和思考。