主要分為兩個方向，一個是原先規劃的個人獨立創作；另一個則是，班級組成一個創作小組，去採訪社大其他班級的上課內容與感想，做成影片後，可以長期展覽。這個新方向引起大家的注意，紛紛開始討論實行後，要做什麼，或時間上怎麼配合的問題。但是守正覺得，敏惠的作業已經做得小有規模了，不展很可惜。於是，大家就決定雙頭進行，個人作業和小組採訪都可以。

　　接著，家豐帶著大家選擇適合的採訪題材，考慮到時間和課程性質的因素，後來的結論是音樂世界豐饒之旅、烘焙課程、與八里的獨木舟課程。

　　談到音樂世界豐饒之旅時，大家的想像是一堂放鬆身心的課程，素敏說我們可以訪問他們的上課內容，以及音樂對他們的生活影響等等。明暉說，我們在後製時，可以放上與音樂背景相同的照片，互相呼應。然後，講到烘焙班時，家豐跟大家分享他小時候做蛋糕的失敗經驗，烘焙過程中有時失敗有時成功，烘焙者的心情也會受影響，他建議大家可以紀錄這個過程。最後，是大家最感興趣的獨木舟課程，明暉跟大家分享「天雨，划向水芙蓉滿滿的水道那端」影片時，班上不時的發出讚嘆之聲，李偉也分享他先前的上課經驗，他覺得那堂課比較像是「遊河」，而非「製作獨木舟」。但是，這並不減弱大夥乘舟出遊的興致，仍然把獨木舟課程列為採訪首選，歡樂的討論著去八里的小旅遊。