記錄│洪佳儒
今天課程的開始要大家為自己拍的一組照片說故事，攝影是對週遭環境的一種凝視。
元香介紹瑠公圳附近的吊腳樓。
先從住在瑠公圳附近的惠娟和元香開始。惠娟說，萬善同歸堂是祭拜為開圳溝而殉職的人。瑠公圳因為漸漸蓋了停車場、住家，加上失去灌溉功能，而縮小規模。元香的照片從圳溝的另一端開始，此處的房子已有40年歷史，以吊腳樓為主，住家和廚房於小巷弄兩旁相對而建。這裡本來是隨政府播遷來台的居民，而最老的居民現在是92、93歲。過去住戶因為沒有自來水而仰賴水井。
細真拍了許多小孩在玫瑰公園玩耍的相片。
適禎拍攝社民生橋，而且還包含夜景，顯現住家附近不同的面貌，十分認真。林立說故事時，埋下伏筆，看到「水火同源」的牌子，但剛才只觀察到溪河，原來火指的是「螢火蟲」。細真帶孫子到玫瑰花園，挽留小朋友開懷玩耍的生動片刻。劉驊展示「示範道路」文化路，她照片中的主角──在新埔站附近賣《大誌雜誌》(Big Issue)的身障人士，原來也是昆龍老師時常拍攝的對象。
蕎茵拍了不同角度的紅樓，也分享很多關於紅樓的歷史和現況。
阿文的主題是接雲寺和信徒們，信徒們虔誠祈求的面容都被阿文精確地捕捉，只是老師提醒他，不需太多類似場景的照片。木欽拍攝的是現在最夯的花博會場，不只有許多美麗的花，還有製香工廠及桂花酒。武重分享第一運動場的風貌，也介紹著名的洪瑞珍三明治專賣店，但好吃與否見人見智。
看完大家的作品後，老師說這個練習是為了要讓大家更熟悉觀察、記錄和編輯故事，拍出好照片並整理，搭配照片的一兩句圖說也很重要，因為要為照片說個好故事。而關於拍攝有以下幾個要點：
一、不同面向的照片：新舊、白天夜晚等。
二、以一點為主詳盡拍攝，或以多張照片組成一主題。
三、拍攝角度，意涵不同。例如，仰視和俯視使人感覺不同，前者會有讓物體看似高大強壯。
四、構圖為大遠景、遠景、全景、中景、近景和特寫，取景不同，也會帶來不同效果。
最後，老師讓大家開始練習拍照，大家開始嘗試不同的角度，姿勢千奇百怪。
分類：