您在這裡

108年媒體素養教學共備工作坊實施計畫(台北場)

壹、目的:

資訊科技與媒體的發展在近幾年快速改變,新科技帶來新的生活體驗與機會,也產生許多新問題。人們不再只是訊息的接收者,也是創造者,越來越多學生能輕易創造資訊、使用媒體,卻缺乏善用媒體創造資訊和反思的素養。加上近期的錯誤資訊、錯誤新聞議題,更凸顯媒體素養、獨立與批判思考的重要性。期透過本次研習,進行教師媒體素養增能,亦提供相關教學資源供使用,並達到以下目的:

一、透過教學展示與增能課程,認識媒體素養課程概念與內涵。

二、研習中發放「媒體素養教學補充素材參考手冊」,並透過現場實際備課、討論的方式進行練習與共備,思考多元及有效的教學設計。

貳、辦理單位:

一、主辦單位:公民與社會學科中心學校-國立臺南第一高級中學、台灣媒體觀察教育基金會

二、贊助單位:富邦文教基金會

參、辦理內容:

媒體素養教育研習——紀錄片《你的樣子如何》放映暨座談

壹、目的:

媒體內容是經過選擇和安排的再現,而媒體是影響大眾認識世界及價值觀的管道之一。對於「美」的價值觀經常見於新聞、戲劇,以及廣告等媒體。本次研習將放映《你的樣子如何》紀錄片,並邀請到導演——香港中文大學新聞與傳播學院副教授朱順慈,切入討論關於「美」的迷思和意義,也進一步延伸到媒體素養教育的其中一個議題——媒體與性別。
期透過本次研習,進行教師媒體素養增能,研習中亦將發放《媒體素養教學補充素材參考手冊》,提供相關教學資源供使用。

貳、辦理單位:

一、主辦單位:台灣媒體觀察教育基金會
二、合辦單位:公民學科中心、生命教育學科中心
三、贊助單位:富邦文教基金會

參、辦理內容:

一、參加對象:全國公私立普通高級中學之教師,及全國技術型高級中學之教師報名,本場次以60名為限,依序報名,額滿為止。
二、時間及地點:
  • 時間:108年4月27日(六)13:30~17:00
  • 地點:育達高職教學大樓1樓視聽室(台北市松山區南京東路四段120巷27號4樓)

108年媒體素養教學共備工作坊(台東場次)

108年媒體素養教學共備工作坊-台東場次

實施計畫

壹、目的:

資訊科技與媒體的發展在近幾年快速改變,新科技帶來新的生活體驗與機會,也產生許多新問題。人們不再只是訊息的接收者,也是創造者,越來越多學生能輕易創造資訊、使用媒體,卻缺乏善用媒體創造資訊和反思的素養,亦產生諸如錯誤訊息氾濫等問題。期透過本次研習,進行教師媒體素養增能,亦提供相關教學資源供使用,並達到以下目的:

一、透過教學展示與增能課程,認識媒體素養課程概念與內涵,並思考多元及有效的教學設計。

二、研習中發放「媒體素養教學補充素材參考手冊」,並透過教學共備的方式,練習運用素材,並共同找出媒體素養課程的困難與解決方式。

三、於研習後進行實際觀課與議課,檢視補充素材對於教師備課及學生學習的效果。

貳、辦理單位:

新竹縣媒體素養教師研習

壹、目的:

資訊科技與媒體的發展在近幾年快速改變,新科技帶來新的生活體驗與機會,也產生許多新問題。人們不再只是訊息的接收者,也是創造者,越來越多學生能輕易創造資訊、使用媒體,卻缺乏善用媒體創造資訊和反思的素養,亦產生諸如錯誤訊息氾濫等問題。期透過本次研習,進行教師媒體素養增能,亦提供相關教學資源供使用,並達到以下目的:

一、透過增能課程,讓教育現場教師了解媒體素養之核心與內涵,能將新課綱中的素養導向落實在教育現場,使學生瞭解並關懷媒體環境,增進獨立思考能力,並於生活中實踐。

二、推動網路、新媒體與媒體近用,對於網路訊息進行判讀,使網路轉變成良善的資訊媒介。

三、藉由分享與實作,俾利媒體素養與資訊網路識讀教育融入課程與教學。

貳、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:新竹縣政府

三、承辦單位:新竹縣教育研究發展暨網路中心、台灣媒體觀察教育基金會

參、辦理內容:

一、參加對象:新竹縣公私立國民中、小學之行政人員、教師,共120名。

二、時間及地點:

媒體素養講座辦理計畫(含申請表格)

本會期透過此計畫,因應各地需求,規劃媒體素養或媒體相關專業講師及講座,向大眾推廣媒體素養教育,培養現代公民,以利民主社會發展。
申請期間:即日起,至108年2月1日(五)止。
檢附媒體素養講座辦理計畫暨申請辦法與申請表(參照附件)。

107年媒體素養教師研習計畫申請(含申請書檔案)

107年媒體素養教師研習計畫申請

  1. 教育部新課綱即將上路,科技資訊與媒體素養除已納為九大核心素養之一外,更加入最新審議完成的「科技領域」領綱之學習內容。(《科技課綱修正通過 學習內容加入媒體識讀》聯合電子報107.07.29)另一方面,資訊與媒體環境的改變,除了帶來新的學習體驗與機會,亦產生許多問題,諸如:各式媒體亂象、假新聞、網路霸凌……等。
  2. 為配合十二年國民教育加入媒體素養課程,培養媒體素養師資刻不容緩,期透過此計畫,因應各單位需求,規劃媒體素養專業講師及課程,讓教育現場行政人員及教師了解媒體素養之核心與內涵,能將新課綱中的素養教育落實在教育現場。進一步提供媒體素養教育相關教學資源,以利未來落實於校園與課程教學。
  3. 申請期間:即日起,至108年2月1日(五)止。
  4. 申請辦法:請參考附件【107年媒體素養教師研習計畫合作暨申請辦法與申請表】

苗栗縣苑裡高中(國中部)[素養導向]國文領域(備、觀、議課)增能研習

民國107年05月28日(星期一)  13:10~15:00
時間 講題/活動 主講者/主持人
13:00–13:10 報到 -
13:10–14:50 1.媒體素養基礎內涵與概念。
2.為什麼要推動媒體素養教育?
政治大學傳播學院
劉慧雯教授
14:50–15:00 提問與討論 政治大學傳播學院
劉慧雯教授

 

106年「資訊科技與媒體素養教育研習」教案實作通過名單公佈

106年八月「資訊科技與媒體素養教育研習班」,學員產出之資訊科技與媒體素養融入各領域教學設計教案評審,通過作品公布如下:

 

從移工新聞看穿主流媒體的歧視與凝視(懶人包)

由本會與逆思(LET's News)共同討論編彙而成,從移工新聞看穿主流媒體的歧視與凝視。希望透過這次報導呈現內容,討論傳播媒體身為社會公器應盡的責任,並反省長期以來在報導中標籤化和刻板印象。

搭配閱讀:(作者為本會專案企劃及助理)

警方的生命很重要,外籍移工的命也是

 

本系統已提升網路傳輸加密等級,IE8及以下版本將無法支援。為維護網路交易安全性,請升級或更換至右列其他瀏覽器。