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為鼓勵電視業者提升節目製播品質、提供兒少更好的觀看節目環境，同時也有鑑於台灣兒少缺乏豐富的本土影視節目，本會自民國90年起自發性地辦理「國人自製兒童及少年優質節目評選」，針對每年最新製播超過4集或一個月的兒少節目，由專家、學者、學校教師、家長、兒少閱聽眾、NGO組織⋯⋯等領域的評審小組共同進行評選作業，並針對年度最優秀之「五星獎」節目進行表揚、介紹與推薦。您可以在這裡認識並挑選適當節目，下載專屬節目表參考。
25.【聲音類】行動吧！小小地球人
節目團隊專訪—得知議題到付諸行動，成為永續地球人
–由志工記者 高于棋 報導
許多人常聽到聯合國永續發展目標（SDGs），卻還是不太清楚那是什麼。《行動吧！小小地球人》，從臺北廣播電台出發，由怡君姐姐（Lydia老師）主持，帶聽眾以故事認識SDGs，邀請孩童一起永續、愛地球、學英文！
Lydia老師認為，兒童節目最珍貴的就是小朋友的觀點。因此為了讓他們願意分享，錄製節目前，Lydia老師會先讓小朋友玩個遊戲，聊聊流行話題，試圖拉近距離，幫助他們放鬆心情，說出自己的想法。節目錄製時，除了反覆提問，確認小朋友的理解狀況，Lydia老師也會使用貼近孩童生活經驗的語言，或是他們真正關心的事情來建立連結，使他們更容易理解抽象名詞。例如，為了讓孩童明白「妥協」之意，Lydia老師便以感冒但想吃冰淇淋，只好吃冰淇淋形狀的麵包取代冰淇淋為例。
談到如何促使孩童在「得知議題」後「付諸行動」，Lydia老師分享：「會先透過故事讓孩子覺得『這是一個需要改變的問題』；再來是讓孩子理解SDGs的內容，知道解決方法，釐清目前他人正在實踐及自身可以付諸的行動，最後再呼應前面的目標並複習節目前段所教的英文句子或單字。」例如藉由女孩捐髮的故事《馬尾巴》，說明有人因為生病沒辦法有好看的頭髮，但也沒有錢買假髮，再讓孩子了解聯合國發展目標：「減少國內及國家間不平等」、「良好健康與社會福利」等，同時鼓勵孩童可以透過捐髮，讓那些人有品質優良的假髮可以免費借用。
對於議題說明，孩童也並非總是全盤接受。Lydia老師舉例道：「有一次，在講減少不平等的議題，他們說：『可是沒有啊，有些人還是會講一些很不禮貌的話啊。』在學校，甚至有小朋友跟我說：『Lydia老師，妳真的是胖死了。』我跟他說：『我有一點傷心。』他告訴我：『可是媽媽每天都說我胖死了。』」，之後Lydia老師並未大力責備，而是鼓勵他告知媽媽自己的情緒與想法，孩童才終於理解這是不對的，充分展現同理孩子的重要性。
訪談中，Lydia老師認為新的下一代有些難能可貴的特質：「現在的小朋友，眼界很寬，表現出來像『小大人』，卻也有很多不一樣的生活經驗，例如會跟你講到創作，說他在哪堂課做了一首歌；抖音上看到的流行拍照姿勢，但小朋友接觸到的東西太多、太自由，需要大人幫他判斷是非，引導他去思考。」
最後，Lydia老師認真地說道：「我希望這個節目讓小朋友理解永續是日常的一部分，比方說：多用環保杯。」未來《行動吧！小小地球人》除了邀請孩童上節目，讓孩童了解SDGs，也預計邀請分享實踐永續的成人，活化孩童思想，持續讓孩童了解議題並付諸行動，成為永續地球人。
節目簡介
本節目希望能以廣播節目的方式響應永續發展的世界目標『SDGs』，以世界文化資訊交流的概念拓展，搭配繪本故事以及英語教學的元素，『一起為美好生活永續，愛地球・學英文。』