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節目簡介：

「選擇技職，展望未來」，不愛念書的孩子，也能透過技職教育的技能學習，習得一技之長，站上國際的舞台為國爭光。透過《FUN SONG技職》節目的技職系列報導，讓在升學路上迷惘的學子們，了解技職教育的學習範疇，以及升學與生涯發展進路。

評審評語：

整個節目清楚鎖定技職教育，對當次的技職暖身方式活潑準確，佐以各門類現場收音，製作用心費工。節目架構設計緊湊，收集家長跟孩子的觀點，透過學生自己介紹所學的專業，能夠改變社會對技職教育的刻板印象，為學生提供更多元的升學和職業選擇。透過到校訪談技職教育的青少年，解說更具真實立體感。多元的聲音與精心設計，特別是主題曲，讓節目更具層次感與可聽性，為聽眾帶來一場生動且富有啟發的聽覺盛宴。

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節目簡介：

《Crazy實驗室》以青少年科普為題，將青少年生活面、求學面及時事面所接觸的科普話題，以科學週報、生動專訪歌曲點播及悄悄話單元方式呈現，培養青少年、家長及社會大眾保持科學實事求是的科學實證精神及打破砂鍋問到底的科學求知精神，透過節目製播傳遞最新科普新知、校園小小科學家及生活中的趣味科學。

評審評語：

將校園小範圍小群熱情的「科展」，透過節目中活潑、結構性的規劃延展成適齡閱聽的內容。主持人K博士有豐富的科學知識，能適度補充相關資訊，對一般聽眾理解極有幫助。另一主持人亮亮口條清晰，提問回應沈穩紮實。訪談內容深入淺出，且能切入科展團隊執行過程的甘苦，呈現成長心情故事。節目內容與生活環境議題連結，讓聽眾很有感，整體內容結構豐富、細膩完整。

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節目簡介：

在我們最熟悉的土地上，有著多樣迷人的蟲鳴、鳥叫及蛙鳴依著一年24節氣傳唱著，而土地上的人們卻鮮少駐足聆聽牠們動聽、獨特及合奏的旋律之美。同時，令人焦慮的是，隨著人為的開發與破壞，這塊土地所發出的聲音有些已不復記憶，甚至已經消失。《聽見台灣聲景》單元以傾聽台灣土地聲景為出發點，帶領聽眾進行一趟聲音旅行，感受這份來自大自然的驚喜，更期盼能記錄及傳承美好的台灣聲景。

評審評語：

節目在聲音運用上非常出色，將聲音的可歸納性和可演繹性發揮得淋漓盡致。透過廣播的三元素（主持人口白、物種聲景音效、場域轉場音樂）建構場域專屬聲景地圖，使聽眾能在腦海中構建出具體的聲景畫面。節目內容規劃嚴謹，結構清晰，人物對話自然流暢，專家解說生動有趣，節目善用環境音效和情緒音效，增添真實感，給聽眾帶來身臨其境的感受。

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節目簡介：

「情緒教育」是現代教育趨勢，108課綱的綱要，學校教育必須融入情緒教育，以「融入各科」的方式導引學習，如何透過廣播兒童節目，跟孩子們談「情緒教育」？「覺察」、「判斷」、「表達」、「抒發」是情緒教育的重要關鍵，因此，節目以此為企劃方向。

從三個《情緒關鍵字》出發，引發小朋友的好奇心，主持人引導孩子從生活中覺察本集節目將討論的情緒主題。接著透過《情緒小偵探》中的原創童話故事，引導孩子觀察故事人物主角的聲音表情、人物台詞、生心理反應等，判斷哪一個故事角色最符合節目情緒主題。

節目中不只想帶著孩子認識情緒，更要好好表達情緒。單元《情緒動動腦》邀請諮商心理師進行專業分享，包含：情緒當下的生心理反應、情緒背後所代表的意義、學習如何正確的表達情緒及抒發情緒的方法，最後透過校園狀況劇，將心理師分享的小方法，學習落實於生活中，另，在節目尾聲企劃原創主題歌曲、小朋友分享學習重點，強化情緒感受力、增強記憶點。

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節目簡介：

《少年好臺誌》是獻給臺灣少年的聆賞筆記；筆記中寫有兩個單元：一首歌與一段路。節目通過閱聽與行腳，陪伴臺灣少年，陶冶壯遊的質感，涵養與美的交集，堆砌文化教育，醞釀文化創意。

評審評語：

節目來賓極具內涵，溫暖聲線將古代文學自然銜接至當代青少年也會有的生活狀況中，音樂使用細膩，與青年主持人互動相得益彰。廣泛介紹台灣的創作歌曲，解歌說詞，引經據典，連結生活，既能深度說明內容，又不時回應陪伴勉勵青少年學子。每一集節目通過情感豐富的故事和引人入勝的歌詞，搭配深入的賞析，帶給聽眾感性的共鳴，引發聽眾對音樂和文學、歷史的深層思考，很有深度與質感的節目。

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節目簡介：

到底演什麼咚咚？不同年齡層的主持人兵分兩路，陪著國小學童穿梭在舞團、劇團間，及演出現場，除了關懷傳統藝術的傳承，同時也介紹參與高雄春天藝術節、衛武營駐地藝術家等國內外藝文團隊和展演中心的工作團隊，透過主持人和演出者說唱互動，讓聽眾融入其境，知性、感性、趣味化、生動化又即興的節目方式，從每個角度和角落看到的都不一樣，各領域的藝術有著不同的功夫，也由各個面向深入感受藝術之美，期望藉由節目讓更多大小朋友更珍視藝文瑰寶。

評審評語：

節目巧妙地融合戲團與劇團的工作場域，透過主持人與演出者的詼諧互動，讓聽眾仿若置身劇場後台，感受聲音的真實律動。主持人伴隨國小學童穿梭於演出現場，不僅關懷傳統藝術的傳承，更深刻展現藝術之美。節目以多角度的呈現，體現「藝術即生活」的理念，營造出親切自然的氛圍，引領聽眾在輕鬆愉快中探索藝術的精髓，啟迪心靈，激發共鳴。 

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節目簡介：

以小故事引起孩子的好奇心，搭配專家解說，將理財知識內化於孩子的生活中，培養孩子開源節流等理財觀念，培養正確理財觀念是為了有能力幫助更多人。錢錢的事今天說給你聽！以時間貫穿各主題，研究過去、推敲現在、展望未來，規劃14集不同主題，由淺入深介紹錢的起源、進程、演變，再搭配小學生都能懂的理財概念，讓孩子無痛學習兒童理財。

評審評語：

議題明確且為當前重要教養議題。節目以生動的故事演播引發孩子們的好奇心，巧妙融入專家的解說，將理財知識潛移默化地帶入孩子的生活中，培養他們正確的理財觀念。恰到好處的音樂與音效更增添了節目的聽覺享受，使內容更具吸引力和可聽性。節目中既有歷史背景的解說，有戲劇輔助，又有專業的說明，將當即的主題深入爬梳堆疊，確實是適合小學生聽眾，深入淺出的理財素養節目。

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節目簡介：

極端氣候、棲地破壞、人為干擾等原因，許多物種正在這波生態浩劫中消失不見，那些尚存在，但已岌岌可危的動植物需要我們賦予更多的關注，有人舉辦幫助相關保護野生動植物組織的義賣活動；有人在網路上發布動物路死或遭獸夾夾傷的照片，呼籲政府對於瀕臨物種的保護更積極的作為；身為廣播節目主持人，我們興起了一個念頭，期望透過節目帶領小朋友認識這些野外的動物跟昆蟲，藉此學習有責任感地對待動物進而激發出維護環境、棲地及生態多樣性的行動。唯有認識牠理解牠才能知道牠所處的困境，也才能在做任何決定時，優先考慮到牠的生存權，因為孩子正是未來保護野生動植物們的領導者與決策者，於是《走吧！尋找山林「痕」角色》於焉誕生。

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節目簡介：

食物ㄧ直以來是人們認識周遭環境的最佳媒介，看似平凡的三餐映照著四季流轉，以及各地區特有的飲食文化。可惜在全球經濟迅速成長，和忙碌的都會生活模式下，飲食文化逐漸跟我們漸行漸遠。《出發吧！鱻魚練習生》將幫助孩子從小建立減碳觀念，養成愛吃臺灣在地魚的飲食習慣。

《出發吧！鱻魚練習生》期待透過創新的廣播節目製作方式，呈現偶像練習生逐步試煉的過程，類似於「養成」概念，帶著聽眾、粉絲與練習生們一起淬鍊、成長，從起初對海洋的陌生，透過每一集向一種國產水產學習偶像技能的設定，還有歌曲創作的成果展現，期盼節目最後，聽眾可和努力不懈的鱻魚練習生們一起出道，成為被鱻魚王國人民崇拜、學習的偶像。

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節目簡介：

我們把兒童原創的繪本童書，改編成精彩的有聲故事，帶孩子去不同的生命中探險，學習「喜歡自己，也尊重不一樣的生命」。帶著小聽眾加入《故事小苗探險隊》的行列！ 跟著可愛的「象寶」和「小苗」一起出發去各地探險。 結合「納美號故事村」村長的繪本故事，再透過「故事小苗探險隊」的冒險故事，開啟對世界萬物的新發現！

評審評語：

由兒童原創繪本的作者親自參與錄製，讓聽故事的感受鮮活新奇。旁白解說者將繪本的視覺圖像轉換聽覺可以理解的內容。故事演說後的訪談也增加了閱聽的樂趣。節目整體演播技巧輕鬆自然，場景安排得宜，音效設計提升了節目的可聽性與黏著度。故事引導孩子們認識每個人的「與眾不同」，學習「喜歡自己，尊重不一樣的生命」。透過兒少的角度詮釋劇情，激發了他們的反思與共鳴。節目小村民的設定，讓人更有情境向心力。