無論是TikTok 、Zenly、ChatGPT或是Pokemon GO，當媒體科技在社會中產生現象級效果時，教育情境都會有擔憂的聲浪，其中不乏「禁止」學生使用媒體科技的主張。以TikTok 來說，相關擔憂就包括，學生語文表達力低落、注意力不集中，上頭還乘載了許多危險挑戰內容，甚至還有中國統戰的疑慮。禁止也許可以避免這些疑慮但真的禁止得了嗎？會不會越禁止越有魅力呢？歸根究底，民主國家崇尚成員自決，禁止是治標不治本，於是乎，使用媒體科技相伴相生的風險，及其解決之道落在了「媒體素養教育」之上。

隨著12年國民基本教育的推行，新課綱也在108年正式上路。108課綱中，九大核心素養之一為「資訊科技與媒體素養」，在各個教育階段也有不一樣的教育目標。此次【媒觀會客室】，我們召集了各教育階段的學校老師代表，與您一同了解「媒體素養教育」的現況，以及TikTok問題的全貌。

【媒觀會客室】是台灣媒體觀察教育基金會接受前政大校長/教育部長鄭瑞城教授捐贈，每年固定舉辦四場之講堂活動，目的為促進大眾對於媒體公共議題的了解。本次活動將由三位學校老師代表，談論TikTok的觀察、風險以及對於媒體素養教育的建議，隨後進入相互回應階段，集思廣益討論出媒體素養的教育之道。歡迎對「媒體素養教育」以及「TikTok問題」感興趣的各路朋友，共同參與討論。

【媒觀會客室】抖音一響，素養怎麼養？媒體素養教育如何回應TikTok風險

主持人：

黃哲斌
媒觀董事 / 《天下》編輯顧問

各教育階段學校老師代表：

林彥佑
高雄林園國小語文科教師

呂昱達
高雄新莊高中公民與社會科教師

劉慧雯
國立政治大學新聞系教授

時間：

4/8(六) 1400-1600

地點：

線上會議室（報名後提供連結）

費用：

免費

參與方式說明：

1. 本活動為線上活動，請參與者自行準備能夠參與的上網裝置。

2. 我們將在活動前寄送線上會議室連結給您，請務必確認電子郵件收信順暢。

3. 請參與者於活動時間開始前10分鐘自行加入線上聊天室。