記錄︱何思瑩

今天上半堂課，大家各自用電腦實際的剪接上星期的作業。昆龍老師在一旁，實際的給予大家操作上的建議。

而下半堂課，我們看了兩支網路上的影片，並互相分享討論。
第一支是一個公民記者拍攝剝皮寮的作品。記者捕捉剝皮寮每一個角落的畫面，並附上文字加以介紹，讓大家都感覺十分身臨其境，對剝皮寮也多了一層認識。但是，秀英也提出，文字的字數有時太多又太大，放在畫面的位置又過於中間，影響了影片的觀看。而我則是覺得有些單調，因為畫面清一色的都是景物，和照片其實差不多。昆龍老師建議，當我們在拍攝一個地方的時候，可以盡量去找到一個主角，跟著他的腳步去走，可以加深影片的感情還有互動性，多多拍人，因為人的動作和表情捕捉到了，整個環境也就容易生動起來。
不過，這也是需要運氣的。我之前很想要拍家裡巷子裡的印尼小舖，但是卻和老闆娘的互動不是很好，當然我相信那是因為我們的關係還沒有建立好，不過老闆娘的中文說的不流利，也讓他沒有辦法完整的表達出他的想法。昆龍老師說，這就要有所取捨，像他以前也曾經經過龍山寺一家特別的書局，進去拍了室內的環境，但是老闆酷酷的，不太搭理，他也就沒有再繼續做對於這個書局的一些採訪了。

第二支是介紹希望牧場負責人陳全鴻的故事。陳全鴻曾經是日進斗金的建築商，但是一場車禍，讓他胸部以下完全癱瘓，醫生宣布說「這個人，一世無效」，但他不放棄希望，自己搭建起養雞場。在影片的呈現上，一開始是創作者的旁白先簡單介紹陳全鴻，接著在影片中，除了陳全鴻示範著怎麼撐著身體坐上汽車、以及來養雞場買蛋的顧客之外，都是陳全鴻坐在輪椅上，一面在養雞場裡工作，一面說著他怎麼堅持與努力的奮鬥經驗。我們大家看完影片都覺得非常感人，但是更希望能看到「工作之外的陳全鴻」。比方說，是怎麼照顧孩子的呢？日常起居又是怎麼樣克服身體上的障礙呢？

這星期好多同學都生病了，希望大家要多多照顧自己的身體啊。下次上課，請大家帶相機過來，我們要實際的來練習人物訪談的部分。也要記得把上次的影片作品帶來，一起討論唷。