第一節
有哪些置入的案例？了解置入性行銷的定義，也和學生討論對於置入性行銷的感受。

第二節
廣告v.s置入性行銷，比較廣告及電視劇案例的置入；接著請學生「來當編劇」，產出戲劇稿及加上置入內容兩種版本，透過此活動談談編劇的心路歷程，在改編置入版本的過程中，對於原本的戲劇內容做了哪些調整，藉此反思可能改善戲劇傳遞資訊之方法有哪些。

第三節
置入性行銷有哪些規範呢？播放一則已被裁罰的影片，請學生牛刀小試，練習從影片中看出違反了哪規範。身為閱聽人，未來也應該具備這樣的能力，觀看每一則訊息。最後總結置入性行銷到底好還是不好呢？中性地與學生討論置入性行銷這個現象，以及思考可能對閱聽人帶來的影響。

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