您在這裡

[媒觀在社大]板橋社大 | 3月26日 | 第四堂 戲劇的奧秘

[媒觀在社大]3月26日 戲劇的奧妙-「搞懂媒體,做個獨立特派員」第四堂

文| 唐可歆(媒觀志工)

電視戲劇和電視新聞是形塑主流社會價值觀的兩項重要媒介,繼上上個星期小葉老師為大家分析新聞媒體的產製過程和問題現狀之後,本週蕙如老師則跟大家一同回顧電視戲劇的發展歷程,並深入討論不同戲劇的形式及內容所帶來的社會影響。

文化行動讀書會日程表

文化行動讀書會日程表

4月|第一週(4/4)
(1)紀錄片the dark side of the moon|William Kare
(2)看!媒體|主題人民.介入媒體改革的行動方案
(3)什麼是文化行動|週次導讀分配

4月|第二週 (4/11)
(1)紀錄片文化干擾|Jill Sharpe
(2) 黑鳥樂隊《在黑夜的死寂中歌唱》「自己幹」筆記
(3)《媒體行動指南》第一章「喚起群眾」
(4)本週新聞回顧與分析|會訊進度追蹤

4月|第四週 (4/25)
(1)《媒體行動指南》第二章「鼓吹政次改變」
(2)管中祥〈樂生保留運動的媒體與文化行動〉
(3)敦誠《邊地發聲》「小眾媒體」是什麼?
(4) 本週新聞回顧與分析|會訊進度追蹤

3月27日 媒體新視界-卡漫通不通!(下)

3月27日 媒體新視界-卡漫通不通!(下)

主 持 人:管中祥、蔡蕙如

來 賓:張嘉倫(北新國小教師)

頻  道:教育電台(全國聯播)

時 間:3月27日(五)下午六點十分至七點

節目預告:

「海賊王、珍珠美人魚、網球網子、哈姆太郎、海綿寶寶...」這些名詞您認識嗎?這可能是你家小朋友的「超級好朋友」。卡通漫畫幾乎是每個孩子的「必修課」,但是卡通內容到底說什麼故事?又是如何吸引孩子們的注意?可是一門大學問,今天將邀請北新國小張嘉倫老師來到現場,與我們一起暢遊卡通世界。

3月20日 日本東北大學媒體文化研究室來訪媒觀交流

DSCF2299

3月20日 日本東北大學媒體文化研究室來訪

日本東北大學媒體文化研究室,目前致力於市民媒體推廣與媒體識讀教育的施行,日前來訪台湾並於3月20日參觀媒體觀察教育基金會。媒觀分享在臺灣的媒體改革經驗、社區大學課程與社區議題的經營等。此外,來訪的關本英太郎教授與兩位研究生韓放與陳怡如,同時也接受本會於教育廣播電台的節目「媒體觀察站」的採訪,在節目中暢談日本媒體現狀與媒體識讀教育等議題,本節目將於五月中播出。

[媒觀在社大]板橋社大|3月19日|第三堂 卡通、廣告與兒童

[媒觀在社大]3月19日 兒童與媒體-「搞懂媒體,做個獨立特派員」第三堂

文| 唐可歆(媒觀志工)

今天是由小葉老師來跟大家談談兒童與媒體的關係。

課程一開始,小葉老師先帶大家回顧由蕙如老師在最近一週蒐集的新聞報導,這幾則報導都與兒童及青少年喜愛的商品有關,像是「孩子愛吃零食」的報導中,討論孩子會受到卡通包裝的吸引而購買零食,不過小葉老師認為該則報導登出卡通主角的圖片,似乎有再次宣傳的意味;而最近媽祖繞境以卡通「花田一路」的玩偶來製造話題,引起媒體的關注,小葉老師指出這樣的宣傳方式似乎將宗教的深層意義給表面化、膚淺化了;而高雄捷運近日推出的霹靂劇典藏卡,也是常有的商品行銷模式,目的就是讓消費者去蒐集這些商品。總而言之,一旦商品以卡通人物代言,小孩似乎都很難抵抗誘惑。

媒體添亂報導 媒觀呼籲媒體對都市原住民報導需理解原住民處境,不應呈現片面說法

聯合報於3月10日的報導〈原民搶住三鶯橋下更繁榮〉指出三鶯橋下引來,扭曲原住民「搶建」,甚至形容三鶯橋下住民如同「細胞分裂般增生快速」。

報導中,以大量負面辭彙形容三鶯部落,像是「大多數住戶是想乘機佔地,等候就地合法,或要求政府再提供資源,導致行水區違建問題沒解決,反而愈來愈尾大不掉」。

此則報導不僅只重視單一消息來源,並且忽視都市原住民的歷史與社會處境。 通篇報導大多引用官方說法,或以沒有消息來源的方式呈現。報導僅引用三鶯部落居民的說法「我也不知道」就輕描淡寫地帶過。對於三鶯部落的不當的指控,卻沒有深入探訪部落居民,以了解真實的狀態。

這種片面的報導不僅違反新聞報導最基本的查證與公平原則,也傷害三鶯部落居民的生存權利,更會造成一般民眾的負面觀感,也將可能使台北縣政府以此報導作為「反對緩拆遷」的依據。 媒觀認為,媒體在處理類似議題時,不應該片面引用縣府方面的看法,而是應該親自訪談部落居民,以呈現報導的公正性,更需從歷史及結構性因素了解都市原住民處境。

 

特殊服務頻道要公共化!

文/林麗雲(台大新聞所副教授、台灣媒體觀察教育基金會董事) 2009年元旦,自由廣場公民團體發起「搶救公視˙監督國會大遊行」。隊伍中,原民台、客家台工作者也拿著標語,希望族群頻道也能獨立於政治控制。宏觀台的台長林樂群也高舉著「(政治)黑手禁入!」[1]。 同一時間,客家台工作者更發起「客台要公共化」的連署。工作者要求客家台應在公廣集團之中。他們呼籲:「政府應盡速修改公視法,將客家電視納入公廣集團,以解決客家電視台妾身未明的身份」。客家電視台員工九成以上挺公共化(總數為101人; 93人簽名)。[2] 在此,我們要問的是,為什麼族群頻道還會有「妾身不明」的問題?政治人物不是常說要「尊重族群權益」嗎? 馬總統大選時的客家政策明白列出三大原則: 「一、行政措施有其侷限性,必須透過立法途徑,建立制度性規範,確保客家事務的合法性地位,以增強推動效果。 二、一切以客家人總體利益為優先,所有的資源分配與運用皆超越黨派立場,純以客家福祉與發展為考量。 三、客家事務不能滿足於儀式性、展演性短程效益的追求,而必須致力於基礎性、根本性長效工程的建設」[3](劃線部份為作者所加) 在原住民政策上,馬總統也說到要「基於公平正義原則,尊重原住民文化之自主發展」。 政治人物允諾要尊重各族群的文化,要尋求立法途徑,要超越黨派,要致力於基礎建設。

3月20日 媒體新視界-卡漫通不通!(上)

3月20日 媒體新視界-卡漫通不通!(上)

主 持 人:管中祥、蔡蕙如

來 賓:張嘉倫(北新國小教師)

頻  道:教育電台(全國聯播)

時 間:3月20日(五)下午六點十分至七點

節目預告:
「海賊王、珍珠美人魚、網球網子、哈姆太郎、海綿寶寶...」這些名詞您認識嗎?這可能是你家小朋友的「超級好朋友」。卡通漫畫幾乎是每個孩子的「必修課」,但是卡通內容到底說什麼故事?又是如何吸引孩子們的注意?可是一門大學問,今天將邀請北新國小張嘉倫老師來到現場,與我們一起暢遊卡通世界。

[媒觀在社大]中山社大-3月12日 認識媒體-「搞懂媒體,做個獨立特派員」第二堂

今天是「做個獨立特派員」的第二堂課,在課程開始前,小艾老師讓大家相互認識彼此,學員們依序進行自我介紹,在過程中發現到有不少人家住三重,在中山區上班,一部分人則就是住在學校附近。大家都想從社大課程中學到更多的東西,分享了許多關於社大課程的想法,如明哲大哥一邊在學攝影的技巧,一邊來上這門課,希望未來能成為一位公民記者等。
DSCN2455今天的主題是「新聞中不能說的秘密」,延續上一週的主題希望可以在這堂課帶給大家對於新聞有一些不同看法。首先小艾老師與大家分享了一些關於新聞(NEWS)這個名詞的定義,並且播放民視新聞台《第三隻眼》的片段,從千面人王進展的下毒事件、幼稚園娃娃車悶死學童的相關報導及登山客獲救後卻被媒體阻擋的畫面、做為討論後面課程如新聞特性及置入性行銷等概念的開始。

本系統已提升網路傳輸加密等級,IE8及以下版本將無法支援。為維護網路交易安全性,請升級或更換至右列其他瀏覽器。