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節目簡介：

一週七天，每天帶給小朋友不同的知識面向，來探索認識這個世界。七天的知識面向有科技新知、人類發明、音樂娛樂、終身學習、休閒觀光、自我探索、信仰故事、…特別企畫等。節目中除了有固定的大片頭及每天不同的小片頭之外，主持人將會有開場白、主題引導、主題內容及當集結語等，另外節目中穿插兒歌及固定的片尾曲。在後疫情的時期，讓學習不間斷，也不拘泥只應付升學考試的書本內容，而是將學習生活化、生活中探索學習，才能建立孩子健康身心靈的發展。所以主持人將多加運用台灣知名兒童雜誌中的內容來分享給收音機旁的小聽眾們，幫助父母節省訂閱的費用，提升孩子知識的提升。

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節目簡介：

近年因應社會變遷，許多原住民族人離開部落，遷移至市區就學、就業，因此日常生活中能接觸文化、實踐文化的機會相較於部落低，因此希望本節目成為都會地區的原住民族孩子認識、接觸文化的窗口，並打造原住民族廣播電台標誌性兒童節目。

本節目搭配時事每集規劃不同議題，內容設計以建立原民孩童之媒體識讀能力，並從中延伸探討原住民族文化，以族群視角看見議題的不同樣貌，帶領孩子回歸自身母體文化，讓族群觀點更加深化於孩子心中。

評審評語：

內容涵蓋了新聞、訪問、街訪和部落觀察等多種形式，增加了節目的互動性和趣味性，提高兒少的參與度。安排小小主播跟專家來賓進行訪談，讓嚴肅的議題，輕鬆地讓孩子了解，趣味的方式增加了節目的專業性，也能夠提供更權威的信息。每個單元的時間分配適中，增加內容的豐富性和聽眾的集中力。小小主持人口條清晰，非常可愛，節目聽起來也有豐富的聲音變化。

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節目簡介：

《水獺媽媽巧巧話｜聽巧慧說故事學台語！》節目藉由說故事繪本，傳達「親子連結」、「學習成長」的訊息。整個節目中，不僅說學逗唱給孩子聽，也提醒孩子生活大小事，並搭配「台語小教室」教學，利用故事中延伸的台語單詞、情境造句，讓孩子們不只聽故事，也同時推廣母語教育。

評審評語：

乾淨不做作的說故事方式，清新親切，是極具教育意義和娛樂價值的親子節目。節目以「說學逗唱」為主軸，不僅提醒孩子生活中的大小事，還搭配精緻的音樂和音效，營造出豐富的聽覺體驗。通過故事分享和台語教學，節目不僅增進了親子之間的連結，也推廣了母語教育。未來可以透過增加節目的多樣性和互動性，提升節目的聽覺效果，並加強觀眾的參與感，使節目更加豐富多彩，從而吸引更多家庭參與和受益。

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節目簡介：

《欖仁媽媽學校》以好玩的原創故事，搭配親子互動間淺白易懂的言語，讓兒少聽眾能在輕鬆的狀況下，接觸國際新聞、性平、共融等多元主題，並使用不同語言（西文/緬甸文/英語/客語/原民語）加以介紹台灣在地文化並推廣至國際。節目結尾帶入親子互動討論觀點，最後透過自身育兒經驗回覆聽眾投書與留言。

評審評語：

節目以輕鬆詼諧的廣播劇，結合親子間自然的互動對話，巧妙呈現主題內容，充滿療癒與幸福感的節目。主持人自行量身打造故事文本，相當精心，可愛之餘，充滿知識，且能預想孩子的心聲與反應，能潛移默化。妞妞姐姐非常可愛，甜蜜感爆棚，演出自然，令人難忘，為整個節目加分。透過聽眾投稿，製作成故事並邀請投稿兒童全家收聽，使節目更具互動性，並引發兒少的反思與共鳴。

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節目簡介

每個孩子，都是富有想像力的魔法師，叮噹媽咪創立《聽說有故事》頻道，希望透過故事中人物的經歷，走入大、小孩子們的內心深處，期許孩子放下手機的制約，經由耳朵進行腦內閱讀、使大腦主動運作和思考、探索奇妙有趣的萬千世界。我們深信聽個好故事，能激發孩子的想像力與創造力，開啟對生命的熱情與盼望，並讓生活辛勞的大人們，再一次回味童年時那份單純又快樂的美好時光。隨著短影音內容的流行，許多孩子對於閱讀長篇文字、知識影音等內容興趣顯著降低，影響到孩子整體認知、情感發展、以及口語表達。有研究指出，兒童聆聽故事，尤其是長篇故事，不僅對於邏輯思維和關聯性思考能力有幫助外，藉由探索故事的廣度與深度，對人物、故事世界觀的理解，成為孩子進一步閱讀小說的橋樑。《聽說有故事》是臺灣少數以原創長篇故事為主軸的兒童節目，並專注於說好故事。

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