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美國電視節目分級政策

http://www.tvguidelines.org/ratings.htm

一、電視節目分級制度

     (1)TV-Y:適合所有兒童

     (2)TV-Y7:適合7歲以上兒童。

     (3)TV-Y7-FY:適合7歲以上兒童,內容包含幻想暴力,更多是指卡通動畫裡出現與現實有明顯區別暴力情況,同樣也適用真人節目

     (4)TV-G:普通級,適合所有人觀看

     (5)TV-PG:兒童觀看時需有父母在旁指導

     (6)TV-14:14歲以下兒童需父母指導觀看

     (7)TV-MA:限制級成人節目,只允許17歲以上觀看

二、廣告播放時間規範

      (1)商業電視台於周末的兒童節目播放時段所播出的廣告時間,每小時不得超過10.5分鐘

      (2)商業電視台於周一至周五的兒童節目播放時段所播出的廣告時間,每小時不得超過12分鐘

三、時段規範

      (1)播放時段為07:00-22:00且每周常態性播放

      (2)節目長度每次至少半小時

反媒體壟斷法草案,真的一無可取嗎?

文/李子瑋(本會辦公室主任)
通傳會在7月12日公布了「媒體壟斷防制與多元維護法草案」(以下簡稱:「媒多法」),同時也在同月的31日舉辦第一場公聽會,從該法案一推出後,到公聽會現場,社會各界對這一部法案似乎砲聲隆隆,批評大於讚許,旁人觀之似乎也不禁起疑,這部法案真的有存在的必要嗎?

徵人啟事 我們需要你!(專案企劃1名)

徵人啟事 我們需要你!

履歷收件截止日:106年8月31日(四)

◆ 工作內容:1. 新聞監測 2. 新聞事實查核 3. 專案管理與執行

◆ 職務類別:專案企劃

◆ 工作待遇:面議,不過,跟一般血汗NGO一樣,燃燒你的熱忱與淚水

◆ 工作性質:正職

◆ 上班地點:台北市文山區羅斯福路六段134號3樓

◆ 需求人數:1

◆ 出差外派:有機會喔

◆ 上班時段:09:30-18:30 ◆ 工作時間:週休二日加七天(被取消的七天假我們幫你補回來!)

(哪七天:世界客家日、言論自由日、解嚴紀念日、國際原住民日、國際民主日、國際消除婦女暴力日、世界人權日)

◆ 不健康小福利:零食咖啡吃到飽,給你滿滿精氣神,還有神秘不定期聚餐

◆ 星座:十二星座都歡迎,主管會看星象(免費附贈星座命盤一次)

◆ 徵求條件

1. 大學以上學歷,傳播科系、人文社會相關領域畢業佳

2. 中文口語、書寫表達能力精通,英文讀寫程度流利、聽說佳,有第二外語能力很好!

3. 無經驗可,了解新聞媒體事務佳

◆ 建議特質

105年度五星獎頒獎典禮紀錄

國人自製兒童暨青少年優質節目評選,是台灣媒體觀察教育基金會係行發行的,近年來更增加了頒獎典禮會後座談會,今年度談論的主題為兒少節目的未來與突破,如果你對於而少節目的現況或未來有所期待,請不要忘記看看這部座談會紀錄片,了解適合兒少的優秀節目,
與我們一同加入守護兒少工作,並用行動支持優良電視節目。

公務員是刀俎還是魚肉?

陳炳宏/台灣師範大學大眾傳播研究所教授

106年「資訊科技與媒體素養教育研習」錄取名單

106年「資訊科技與媒體素養教育研習」錄取名單請參考附檔
若您認為名單有誤,敬請聯繫本會研習聯絡人:陳珮云 peggy25yun@gmail.com 02-8663-3062

不要被騙了!普遍級的節目不一定是兒童節目

文/陳亭妘(本會專案企劃)

炎炎暑期到來,孩子們最常接觸的娛樂便是五花八門電視節目,這些電視節目將帶給身心發展未臻成熟且學習力強的兒童及青少年深遠的影響。德國慕尼黑雙年影展主席馬雅歌慈博士的研究指出:「孩子會在媒體中找尋與自我相似的形象角色,透過角色認識自我並產生自我認同,同時尋找自己在社會上的位置。」但是在成千上萬的電視節目中,孩子又該如何選擇,才能避免受到不良節目的傷害?

目前台灣的電視分級制度共有五個級別,而兒童收視的節目則僅用一個闔家觀賞的普遍級概括,然而所有普遍級的節目真的都適合兒童收視嗎?這模糊的界線真的可以保障孩童健全成長的權益嗎?許多國家在制定電視節目分級時就已考量不同年齡層兒少身心發展需要,故此分級制度較為細緻,各年齡層兒少擁有專屬的分級標章,如:美國、澳洲、英國、加拿大等,反觀台灣的分級制度相對較為粗糙且定義較模糊。

草根監督團

106年度臺中市高中職暨國民中小學《校園媒體素養與媒體互動》工作坊

一、依據:
(一)106年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。   

(二)106年度臺中市教師研習中心工作計畫。

二、目標:
(一)資訊科技與媒體的發展在近幾年內快速改變,新科技的出現,帶來新的生活體驗與機會,也產生許多新的問題。越來越多學生能夠輕易地創造資訊、使用媒體,卻缺乏善用媒體創造資訊及反思的素養。期透過本次研習,達成媒體素養教育的推廣,同時增加教師自身媒體素養和教學的知能。

(二)認識媒體本質及新聞媒體運作,培養教育現場行政人員及教師在面對媒體,尤其涉及校園事件的報導時,能使消息正確而不影響到校園事件的後續處理。
三、辦理單位:
(一)指導單位:教育部師資培育及藝術教育司

(二)主辦單位:臺中市政府教育局

(三)承辦單位:臺中市教師研習中心

(四)協辦單位:財團法人台灣媒體觀察教育基金會

四、參加對象:
(一)對象:本市高中職、國中、國小校長、主任等行政人員(優先錄取經教育部核定之偏鄉校園校長、主任),若有剩餘名額再開放教師參加。

(二)名額共計70人,額滿為止,請核予公假登記。

國片沒人看,真的沒市場?

文/鄭人豪

7月22日晚上,媒觀在閱樂書店舉辦了「媒觀講堂-國片真的沒市場?從製作端談國片市場性」講座。這次的講座主題定調在對於國片市場價值的重新檢視和思考。我們也邀請了有著豐富影視製作經驗,「植劇場」的發起人王小棣導演,以及《通靈少女》的重要推手,長期參與跨國影視製作合作的公視國際部經理施悅文,一同來討論這個問題,並由政治大學廣播與電視學系的郭力昕老師擔綱主持。

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