105年度「資訊科技與媒體素養教育」研習班

2016/06/14

第5031期105年度「資訊科技與媒體素養教育」研習班

一、辦理單位

(一)主辦單位：教育部

(二)承辦單位：國家教育研究院/台灣媒體觀察教育基金會

(三)協辦單位：國家通訊傳播委員會/教育廣播電台/富邦文教基金會/卓越新聞獎基金會

二、辦理目的

(一) 因應十二年國民基本教育課綱研修，具體提供國教院和教科書出版公司，研修十二年國民基本教育新版教科書支援，期使資訊科技與媒體素養教育能真正落實於國民中小學之課程與教學。

(二) 二梯次預計邀請170位中小學教師(優先調訓教育部中央輔導團以及縣市輔導團員，未來將需協助辦理相關研習之任務)、30位國中小教科書出版公司編輯人員、教科書撰寫人員參與研習，總共200人參加。

(三)提供專業社群交流平台，厚植教師資訊科技與媒體教育素養。

三、實施方式

分為線上研習課程、集中研習、教案實作與分享等3階段，共計30小時，第一梯次辦理時間為105年，將邀請85位國中小教師、15位國中小教科書出版公司編輯人員、教科書撰寫人員參加。第二梯次辦理時間為106年將另案申請計劃經費。

(一)線上研習課程：

【新聞稿】媒觀講堂談隨機殺人案強調新聞他律重要性

2016/06/04

臺灣媒體觀察教育基金會新聞稿

2016/6/4

媒觀講堂談隨機殺人案強調新聞他律重要性

▲左起為與談人賴素盈、劉蕙苓、何吉森、陳依玫

<<2016媒觀講堂>>從隨機殺人案談-新聞亂象及解決之道

2016/05/27

–媒觀講堂第二講─

內湖隨機殺童事件新聞媒體表現調查結果公布

2016/04/04

台灣媒體觀察教育基金會2016.04.04新聞稿
「內湖隨機殺童事件新聞媒體表現調查」結果公布

上（3）月28日發生內湖殺童事件後，台灣媒體觀察教育基金會即進行民眾對媒體報導內容的意見調查，發現有高達九成六（96.9%）的民眾認為這則新聞報導內容會造成社會恐慌，有九成一（91.1%）的民眾認為會對兒童造成身心傷害。值此兒童節，媒觀呼籲媒體面對類似報導時應該更謹慎，以免傷害兒童身心健康。

其次，有近九成二（91.7%）民眾認為國家通訊傳播委員會（NCC）應修訂相關規定，以規範此類報導。問卷結果顯示民眾對這次殺童案的媒體表現，及政府應介入規範等議題，有高度的共識。

至於在電視媒體對民眾造成的心理感受與影響部分，有九成二民眾認為，新聞媒體的過度報導，會造成模仿效應，有民眾留言指出，殺童事件後的幾起砍人事件可能就是模仿的結果。

另外有九成八(98.5%)的民眾認為媒體應發揮自律精神，也有九成四(94.3%)的民眾認為公民應進行更多的監督行動，以督促媒體善盡職責。因此，媒觀根據調查結果提出以下三項建議：一，發生類似事件，媒體應立即啟動自律機制；二，主管機關應積極研修相關法規，規範此類意外事件的報導；最後，公民團體與民眾應該發揮他律的作用，共同監督媒體，避免引發後遺症。

【新聞稿】內湖隨機殺童事件新聞媒體表現調查結果公布

2016/04/04

台灣媒體觀察教育基金會2016.04.04新聞稿

「內湖隨機殺童事件新聞媒體表現調查」結果公布

【新聞稿】媒觀講堂談兒童節目強調適齡重要性

2016/04/02

臺灣媒體觀察教育基金會新聞稿

2016/4/2

媒觀講堂談兒童節目強調適齡重要性

　　該如何為孩子挑選合適的兒童節目？台灣媒體觀察教育基金會(簡稱「媒觀」)在兒童節前夕，於今(2)日下午在國立台灣圖書館舉辦2016年媒觀講堂1講「兒童節目兒童看?適齡收視好心安!」，邀請辛靜婷、吳娟、吳郁玟以及張慧心等產、官、學界及家長代表共同對談，與聽眾面對面，探討兒童節目的分齡概念，以及該如何為兒童選擇最適合收看的節目內容。