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我們給孩子看什麼樣的電視內容?

文/陳亭妘(本會專案企劃)

過幾天就是兒童節了,這個專屬於國家未來棟樑的日子,孩子們的開心固然重要,但是或許也在提醒我們應該更加重視孩子們的情況;尤其是每天所接觸的大眾媒體,在對孩子們的身心與智識發展有著重大的影響。近年來許多研究中發現,兒童是收看電視族群中最主要的客群,但是我們這些「大人」們,您真的有在關心您的孩子,在節目中接收到的是甚麼樣的資訊嗎?

106年度適齡兒童電視節目標章----我要說故事

一、參加對象:

(一).全國各縣市學齡前及國小學生(需附上真實姓名、所屬學校或幼兒園年級、聯絡電話、地址、電子郵件信箱、參與活動類型)。

(二).活動類型分成四類:

  1. 【文字說故事】活動:國小各年級學生,透過中文白話撰寫,字數約300~500字。(報名表如附件一)
  2. 【圖畫說故事】活動:學齡前至國小低年級學生,透過單張A4圖畫,並搭配100-150字敘述。(報名表如附件二)
  3. 【照片說故事】活動:國小中、高年級學生,透過4格照片的方式,表達起、承、轉、合,每段搭配照片撰寫80-120字敘述。照片規格:原始 檔案800萬畫素以上之JPEG、PNG等檔案照片(實體照片無檔案限制),尺寸為6.5公分x4.4公分,照片橫放、直放皆可。 (報名表如附件三)
  4. 【漫畫說故事】活動:國小中、高年級學生,透過4格漫畫的方式,表達起、承、轉、合,每段搭配漫畫撰寫80-120字敘述。 (報名表如附件三)

(三).投稿方式:

第三方查核真的是打擊假新聞的解方嗎?

文/王怡蓁(本會專案企劃)

假新聞已經不是新玩意,也並非現在才產生。假新聞在新聞傳播學界不斷被探討,只是在目前的科技傳播生態中,成為更棘手的問題。前美國總統歐巴馬任內也指出假新聞會危害民主,而假新聞在美國總統選舉後更是熱門話題,原因在於對兩方陣營的造假新聞不斷,以及川普上台後,數度指控自由派媒體(如CNN、紐約時報)造假。

在傳播學界,新聞的信、效度與偏誤(bias)不斷被討論,在網路興起後,資訊的素養也成為學者關心的重點。但是造假不只是新時代的問題,同樣適用在舊媒體上,現在的政治人物一樣開空頭支票,公然說謊。只是在新媒體上,這些謊言更加快速地被散布出去。

因此,什麼是假新聞呢?何謂真?又何謂假?全世界都在尋找一個定義,從國外內的媒體報導、Facebook與Google攜手應戰以及政府提出對於假新聞的因應措施,可以發現大眾對於假新聞的重視程度。因此,我們必須回頭先界定假新聞到底是什麼?

陳炳宏:政府要開辦電視台囉?

陳炳宏/台灣師範大學大眾傳播研究所教授國家通訊傳播委員會(NCC)近日公告「公設電視事業設立許可辦法」草案,提出為落實《廣電法》第5條「政府為特定目的,以政府名義所設立者,為公營廣播、電視事業」的細部規範,明訂政府成立「公設電視台」的申設條件;也就是說,有申設辦法後,政府電視台可能再度重出江湖!首先,雖然這辦法明訂「由政府機關

中廣頻率 政府納為己有?

陳炳宏/台灣師範大學大眾傳播研究所教授

318三周年,直播浪潮起

文/音地大地(太陽花運動時「大腸花論壇」發起人與主持人。)

三一八佔領立法院行動,不但是台灣第一場有公民媒體長期參與的抗爭運動,公民媒體、社群媒體與資訊科技更在其中扮演重要角色。從318首日在濟南路的晚會開始,到立法院周邊搭滿舞台、330晚會、410退場晚會以及大腸花垃圾話論壇(備註),甚至是佈滿整個會場的網路直播,都讓這場運動成了台灣第一場可以不靠傳統媒體的報導,民眾就能直接且完整看到現場狀況的運動。

太陽花期間一股「人人都可以是媒體」的運動使命感,也在退場後成為一種現象流傳下來,產生「以直播來投入運動」的方式,大家開始習慣透過直播影音去看抗爭現場或靜態的座談活動。工具的改變更造成戰術與行動方式的改變,我們可以觀察到,318後的許多抗爭行動,發起者除了在私下串連參與群眾之外,也會聯絡一到數名直播主一同前往,在事發的第一時間同時開直播,讓行動不再因為媒體不知道或不想報導而無人知曉,大大提升抗爭活動的能見度與討論度;很多時候網友們是因為看了正在發生的直播現場,才動身前往支援,最具代表性的行動就是剛結束判決的「烏來擋車案」,黑島青成員魏揚、賴品妤、陳威仲等八人前往烏來山路上阻擋張志軍的座車,在行動當下,網友就能透過臉書看到現場的直播影像,支援行動或網路論戰也以此為中心擴散,讓傳統媒體無法忽視而不報導,這都是與過往政治抗爭行動截然不同的發展型態。

【回應】我們對於行政院今日對假新聞看法之回應

(媒觀)我們對於行政院今日對假新聞看法之回應

20170316

  關於行政院長林全及今日(16日)表示,不會用立法或修法去管制或侵害言論自由,我們予以肯定和支持;行政院發言人徐國勇則表示,針對打擊假新聞,政務委員吳政忠與唐鳳正在處理「真實查核機制」,會和網路平台合作,提醒網友關於網路消息的真實性。對此,我們肯定行政院公開回應立場和做法,但關於假新聞之認定及「真實查核機制」之可行性,我們有幾點回應如下:

一、      如何打擊「假新聞」?「假新聞」等同「假消息」嗎?

【聲明】面對假新聞應正本清源的再次聲明: 反對踐踏台灣民主 全面推動媒素教育

面對假新聞應正本清源的再次聲明:

反對踐踏台灣民主  全面推動媒素教育

台灣媒體觀察教育基金會  聲明(2017/03/14)

  昨日(13日)報載執政黨立委提出訂定《反滲透法》以規範網路流傳假新聞,行政院發言人徐國勇事後受訪,表示沒有看到草案細節,無法回應,但他強調,政府絕對不會去限制言論自由。同時,總統府發言人黃重諺雖也不表示意見,但認為國際上已經有很多先進國家已開始立法管制網路假新聞,反制其他國家透過假新聞危害國家安全。對此,台灣媒體觀察教育基金會(以下簡稱:媒觀或本會)對於制定《反滲透法》乙事表示反對外,並強烈譴責此一壓制言論自由之作法。

台灣媒體真的可以用一個「爛」字做結嗎?

文/李子瑋(本會辦公室主任)、葉大瑋(本會執行秘書)

這星期最吸引大眾眼球的應該就是女模命案急轉直下的新聞吧!原本被媒體報導,言之鑿鑿的「涉案人」不但變成了「涉案低度關係人」外,而先前不少前往該「涉案人」臉書留言的網友,竟開始自保而刪除留言。

最荒謬的是,原本推波助瀾帶風向的媒體,「似乎」非常負責、也十分貼心,在劇情急轉直下的第一時間,還教導網友如何自救,即在兩萬筆的留言大海中,搜尋到自己的留言並刪除,媒體如同帶頭圍事的角頭,突然發現自己打錯人,紛紛告訴一起圍事的鄉民,如何安全撤離,平安無事,但是,真的只是如此嗎?


刪除臉書留言教學新聞。

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