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節目團隊專訪—聽見臺灣少年的煩惱，勇敢挑戰社會迷思

–由志工記者 王秝晨 報導

在資訊速食、短影音盛行的世代，公視節目《青春發言人》反其道而行，希望透過深度討論，刺激青少年思考。節目團隊長期深入校園，聆聽學生內心的聲音，再藉著影音專題策展，成為青少年對社會的傳聲筒。製作人賴彥如表示，青少年族群是能夠獨立思考的個體，應該要「直接」和他們討論有爭議的事，如果避而不談，問題將一直存在，雖然節目製作過程也曾收到許多指教，但《青春發言人》至少往前跨出第一步。

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節目簡介

在收成的那一天，我們看到了什麼？看到孩子說台語、孩子主動幫忙農務、鄉下的人情味氣息、鄰居都是親戚或朋友熟識，互相照顧、老人勤勞動、生活裡有著信仰與走廟等……。希望藉由農作物收成，帶出孩子、家庭、社區、土地與共有的生活。在節目裡，孩子不是獨立個體，孩子是在家裡、社區裡，是從土地裡長出來的。

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節目團隊專訪—站在新聞臺上的青少年

–由志工記者 吳嘉恩 報導

在眾多新聞類型當中，一群成年人選擇製作《少年新聞週記》，將國際與社會議題、多元升學職涯規劃、職業開箱、校園創意課等，從青少年角度剖析新聞，希望青少年能透過節目培養思辨能力、接受多元的價值觀和發掘自己獨特的才能。

製作人張嘉君說，台灣舊有的教育觀念，囡仔人有耳無喙（叫孩子聼大人的話），只會讓孩子長成大人想要的樣子。放手讓孩子認識自己，找出自己想要成爲的那個樣子，這就是自主學習的理念，也是節目標語「陪你成爲更好的自己！」背後的核心價值。

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節目團隊專訪—《練習生，衝一波！》將邁入第5年 從志工領域轉戰高中社團

–由志工記者 饒辰書 報導

《練習生，衝一波！》從2018年開始至今已製播超過50集，從第5季開始節目主軸從「體驗志工」轉型成「體驗高中社團」，製作人高嘉鴻說，主持人被設定成「社團裡最菜的社員」，把節目的舞台讓給學生，帶領觀眾從第一人稱視角窺探高中社團的真實面紗，他進一步透露：「每次體驗後，連主持人自己都收穫滿滿。」

該節目過去透過實際體驗，創造青年與非營利組織互動的機會，也期待突破「志工很無聊、不適合年輕人」的刻板印象，如今則轉型成揭開高中社團的多元面貌。節目雖由客家電視台出品，但要找到能操流利客語的高中生實在不容易，因此從第3季開始改由客台主持人主持，藉此維持一定客語比例，也讓整體節奏更順暢。

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節目團隊專訪—《一百年後的我，你好嗎？》一場與兒童進行對話的省思旅裎

–由志工記者 賴采翎 報導

在「2022台灣國際兒童影展」作為第十屆影展特別企劃而製作的《一百年後的我，你好嗎？》是一部動畫紀錄片，「將舊有的歷史內容再製並賦予它新生命、給它新的詮釋」，郭菀玲監製希望可以製作一個能突顯台灣孩童共同生活經驗的影片。作為一部兒童影展中的特別企劃，《一百年後的我，你好嗎？》在片長10分鐘的時間裡，導演張吾青巧妙地融合兒童訪談內容與畫作、日治時期明信片數位影像，以及國家電影中心的典藏史料影片，透過媒材的融合製作出這個作品，希望能讓台灣的孩子在影片中看到台灣的景色，並在其中找到自我認同。

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節目團隊專訪—「沒有挑戰的人生是不會快樂的」48小時戶外體驗突破自我

–由志工記者 莊于瑩 報導

近年來，兒少、成人都有「手機成癮」的問題，而玩手遊、看抖音等更成為兒少日常。該如何將兒少觀眾的注意力拉回到電視裡的優質節目呢？這個問題是許多節目製作人絞盡腦汁想克服的難題。《喔走！48小時》希望讓兒少跳脫網路世界、放下手機，回歸最實際的生活，並展開探索自然、發掘人文、挑戰自我的冒險旅程。

根據研究，歐洲、日本等地區小朋友，若完成小時候必做的50件事情，尤其是參與戶外活動，長大後過得相對快樂。另外，兒童被3C產品圍繞，罹患精神疾病者越來越多，逐漸缺乏與大自然互動的機會。《喔走！48小時》希望激發出觀眾出去走走的動機，感受戶外活動的價值，並且勇於接受自我挑戰，也期望藉由節目傳遞客家語言，讓大眾知道客家話並沒有消失。

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節目團隊專訪—公民不分高低，《公視主題之夜SHOW》讓你暢談公共事務

–由志工記者 吳嘉恩 報導

《公視主題之夜SHOW》以播放紀錄片和電影的方式深入淺出地呈現當週主題，舉辦公民論壇讓與談人和現場觀眾圍繞主題進行深度解析和討論。製作人莊又竑認爲，雖然不同國家的文化歷史脈絡都有所差異，但仍不乏一些與台灣相似的面向及社會問題，因此節目多從國外尋找探討相關議題的紀錄片和電影，作爲台灣的借鏡。

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節目團隊專訪—「聽」「見」音樂的共鳴 科學也可以感性

–由志工記者 徐熙婷 報導

當你在聽音樂時，會想到什麼呢？「科學」或許會是難以聯想的答案，但客家電視台自製動畫《音樂關鍵字》首創「音樂科學知識節目」，將音樂與科學連結起來，從客語到音樂學，再到當中的科學原理與介紹、音樂治療等等，節目帶領觀眾聽歌、看節目之餘，學習音樂中的科學知識。

「科普」意即將看似晦澀難懂的科學知識，以深入淺出的方式普及至大眾。然而現今觀眾普遍對科普節目有著單調、無趣的刻板印象，因此團隊想翻轉這個印象，最終決定以貼近日常、也是青少年感興趣的音樂題材為主題，製作《音樂關鍵字》。

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節目簡介

《下課花路米－壯遊闖天下3》全系列十六集，前後集次緊密的結構設計，引導孩子們能夠系統性、完整的認識每一系列所規劃的主題。以小背包客「自主旅行」為主軸，探索一個和自己生活截然不同的世界，也鼓勵電視機前的小朋友能夠走出舒適圈，在陌生的環境中，大膽追夢、挑戰極限，以及如何「克服困難、解決問題」，從艱難的旅行中學習成長。途中更將生態環保、人文歷史等元素溶入壯遊之中，使小背包客們可以更深度探索並認識台灣這塊土地。實境節目，反映真實，看見小朋友的堅強及韌性、成長與蛻變，勇敢嘗試並發掘自己的能力。

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節目團隊專訪—在空中說故事，帶著聽眾飛進《童話透中島》

–由志工記者 蔣沛妤 報導

在這個講求聲光刺激、視覺爆炸的時代，Podcast節目《童話透中島》是一座由聲音構成的島嶼，藉由純粹而生動的聲音說故事，讓想像力無限延伸，深受聽眾的喜愛。

主持人江志倫笑著說，「當初節目命名的方式是讓讀小學的女兒拿去班上給同學們投票。」在《童話透中島》中，所有的聽眾都是「島民」，登島後便可以讓眼睛、腦袋從聲光刺激中解放出來，自由飛翔在童話的世界裡。