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105年度五星獎頒獎典禮紀錄

國人自製兒童暨青少年優質節目評選,是台灣媒體觀察教育基金會係行發行的,近年來更增加了頒獎典禮會後座談會,今年度談論的主題為兒少節目的未來與突破,如果你對於而少節目的現況或未來有所期待,請不要忘記看看這部座談會紀錄片,了解適合兒少的優秀節目,
與我們一同加入守護兒少工作,並用行動支持優良電視節目。

公務員是刀俎還是魚肉?

陳炳宏/台灣師範大學大眾傳播研究所教授

106年「資訊科技與媒體素養教育研習」錄取名單

106年「資訊科技與媒體素養教育研習」錄取名單請參考附檔
若您認為名單有誤,敬請聯繫本會研習聯絡人:陳珮云 peggy25yun@gmail.com 02-8663-3062

不要被騙了!普遍級的節目不一定是兒童節目

文/陳亭妘(本會專案企劃)

炎炎暑期到來,孩子們最常接觸的娛樂便是五花八門電視節目,這些電視節目將帶給身心發展未臻成熟且學習力強的兒童及青少年深遠的影響。德國慕尼黑雙年影展主席馬雅歌慈博士的研究指出:「孩子會在媒體中找尋與自我相似的形象角色,透過角色認識自我並產生自我認同,同時尋找自己在社會上的位置。」但是在成千上萬的電視節目中,孩子又該如何選擇,才能避免受到不良節目的傷害?

目前台灣的電視分級制度共有五個級別,而兒童收視的節目則僅用一個闔家觀賞的普遍級概括,然而所有普遍級的節目真的都適合兒童收視嗎?這模糊的界線真的可以保障孩童健全成長的權益嗎?許多國家在制定電視節目分級時就已考量不同年齡層兒少身心發展需要,故此分級制度較為細緻,各年齡層兒少擁有專屬的分級標章,如:美國、澳洲、英國、加拿大等,反觀台灣的分級制度相對較為粗糙且定義較模糊。

草根監督團

106年度臺中市高中職暨國民中小學《校園媒體素養與媒體互動》工作坊

一、依據:
(一)106年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。   

(二)106年度臺中市教師研習中心工作計畫。

二、目標:
(一)資訊科技與媒體的發展在近幾年內快速改變,新科技的出現,帶來新的生活體驗與機會,也產生許多新的問題。越來越多學生能夠輕易地創造資訊、使用媒體,卻缺乏善用媒體創造資訊及反思的素養。期透過本次研習,達成媒體素養教育的推廣,同時增加教師自身媒體素養和教學的知能。

(二)認識媒體本質及新聞媒體運作,培養教育現場行政人員及教師在面對媒體,尤其涉及校園事件的報導時,能使消息正確而不影響到校園事件的後續處理。
三、辦理單位:
(一)指導單位:教育部師資培育及藝術教育司

(二)主辦單位:臺中市政府教育局

(三)承辦單位:臺中市教師研習中心

(四)協辦單位:財團法人台灣媒體觀察教育基金會

四、參加對象:
(一)對象:本市高中職、國中、國小校長、主任等行政人員(優先錄取經教育部核定之偏鄉校園校長、主任),若有剩餘名額再開放教師參加。

(二)名額共計70人,額滿為止,請核予公假登記。

國片沒人看,真的沒市場?

文/鄭人豪

7月22日晚上,媒觀在閱樂書店舉辦了「媒觀講堂-國片真的沒市場?從製作端談國片市場性」講座。這次的講座主題定調在對於國片市場價值的重新檢視和思考。我們也邀請了有著豐富影視製作經驗,「植劇場」的發起人王小棣導演,以及《通靈少女》的重要推手,長期參與跨國影視製作合作的公視國際部經理施悅文,一同來討論這個問題,並由政治大學廣播與電視學系的郭力昕老師擔綱主持。

端傳媒 Initium Media

端傳媒 Initium Media

PNN 公民新聞議題中心

PNN 公民新聞議題中心

媒觀講堂-國片真的沒市場?從製作端談國片市場性

7月22日晚間,媒觀在閱樂書店松菸店舉辦「媒觀講堂-國片真的沒市場?從製作端談國片市場性」座談。本場座談由政治大學的郭力昕主持,與王小棣導演以及公共電視國際部的施悅文經理進行對談。企圖從前次講座所與談人所拋出的「國片沒人看」的論點出發,以製作端的角度探討如何評估與想像國片的價值。

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